Le projet ACcelerate.Digital-Skills (AC.DS) vise à créer des structures collaboratives et durables,

les enfants, les jeunes et les adultes de la ville d'Aix-la-Chapelle et de la région, à l'apprentissage intensif et à la formation de compétences numériques, à l'utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC) et à l'utilisation des technologies de l'information.

l'apprentissage et la formation de compétences numériques, ce qui leur permet d'avoir un comportement numérique performant

et, par conséquent, sa viabilité à long terme.



Le projet s'adresse à tous les groupes d'intérêt ("parties prenantes") dans les domaines de l'enseignement, de la formation professionnelle, des entreprises, de la gestion et des femmes et hommes d'affaires qui, dans le cadre de leur rôle ou de leur participation au projet, peuvent s'impliquer.



Les compétences numériques approfondies de toutes les parties prenantes sont un obstacle majeur à la mise en place d'un projet de grande envergure.

La mise en œuvre des grands défis auxquels l'Allemagne est actuellement confrontée. Le

Bildungsbereich a hierbei eine zentrale Rolle, weil mit der Vermittlung von Digitalkompetenzen

des enfants et des jeunes, et qu'un processus d'apprentissage en ligne soit mis en place.

ne doit pas être vaincu. Le processus numérique est de plus en plus rapide (notamment grâce à l'intelligence artificielle et à la technologie de l'information).

l'intelligence artificielle et des outils tels que le ChatGPT), de sorte que l'apprentissage indispensable des nouveaux outils et des nouvelles technologies est de plus en plus rapide.

les nouvelles méthodes et les nouveaux outils, les changements nécessaires dans le domaine de l'éducation, tels que l'introduction des tablettes et des téléphones portables, sont autant d'éléments essentiels à la réussite de l'éducation.

l'introduction de tablettes et d'ordinateurs portables dans l'école, tous les partenaires sont également confrontés à de grandes difficultés.

Herausforderungen stellt. Dans le cadre d'une nouvelle formation scientifique, l'apprentissage de la lecture et de l'écriture doit se faire par le biais d'une formation continue.

de compétences, qui sont surtout destinées aux enfants et aux jeunes, dans des vies hétérogènes.

dans des contextes de vie différents, les exigences à satisfaire ainsi que les besoins de santé,

Widersprüchlichkeiten und kulturellen und sozialen Unterschieden umzugehen.



Le projet AC.DS doit ici apporter une assistance et toutes les parties prenantes doivent avoir accès à une plateforme de collaboration,

de collaboration afin d'obtenir des connaissances, des expériences et des "bonnes pratiques" pour la numérisation et la gestion des déchets.

digitalisation et la gestion des compétences numériques. Hierzu bildet

le projet AC.DS z. B. "Communities of Practice" (CoP) et organise des événements ponctuels ("MeetUps" et "Hackathons").

"Hackathons"). L'utilisation d'un logiciel gratuit et peu coûteux constitue ici un avantage considérable.

Le logiciel quelloffene est idéal pour développer et former des compétences numériques de haut niveau.

Les logiciels quelloffene sont idéalement conçus pour éduquer et former les jeunes à la communication numérique, sans pour autant que des solutions logicielles complexes ne soient nécessaires.



Le projet AC.DS compte des partenaires de tous les autres groupes d'intérêt, afin que l'idée soit mise en pratique.

dans la pratique.